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淺 談 : 國 小 特 教 班 和 資 源 班 的 差 別

一 般 分類: : 1.普 通 班.---上 國 小 會 走 的 肢 體 障 礙 小 朋 有 就 會 安 排 上 普 通 國 小.功 課 的 科 目再  

到  資 源 班 上 課 . 資 源 班 小 朋 友 ， 在 普 通 班 上 課 一 周 4  節 課 到 6 節 課 ， 會 照 程

度 ， 老  師 會 評 估 ， 來 決 定 們 回 歸 的 時 間 。 回 歸 就 是 平 常 跟 普通 班 的 小 朋 友 一 起 上 課 ，

有 體 育    課 的 時 候 ， 就 來 資 源 班 上 課 ， 因 為 他 們 學 習 能 力 跟 一 般 的 小 朋 友 比 較 不 好 ，

他 們 也   可 能 因 肢   體 障 礙  而 不 能 活 動 .
                       


                    
  2. 特 教 班---上 國 小 不 會 走 的 肢 體 障 礙 .還 有 看 不 到 聽 不 到 小 朋 友 就 會 安 排 有 特  教 班 的 學 校 .

幼 稚 園 分--- 特 教 學 校 ( 班  )不 會 走 的 肢 體 障 礙 小 朋 有 就 讀 .
               一般幼稚園會 走 的 肢 體 障 礙 小 朋 有 就 讀 .


  

家 長 的 復 健 治 療 規 劃 目 標 :
  每 個 腦 性 麻 痺 的 問 題 不 一 樣 .  每 個 人 的 差 別 也 很 大 . 父    母 應 該 面 對 現 實 . 要 有 長 期 復 健 治 療 的 準 備 . 需 要 長 期 或 數 年 復 健 治 療 不 斷 練 習 才 會 有 明 顯 的 進 步 .  不 要 因 一   時 復 健 看 不 出  成  效   就  半  途 而 廢 ，延 誤 了   治 療 黃 金 期  時 機 . 我 兒 子 元 元 現 在 會  走 就 不 用 讀 特 教 班 . 讀 正 常 班 的學校.


復 健 規 劃 治 療的方法 :
物理治療

職能治療
語言治療